“Cards of Rights”: la sfida dei diritti in una griglia 4×3

di Massimo Sgambati Il progetto Cards of Rights nasce come evoluzione pratica del corso di formazione “Boardgame e didattica per le Humanities” tenuto da Marco Mengoli. L’idea di adattare le meccaniche del gioco analogico alla didattica della storia e dell’educazione civica si è consolidata grazie al prezioso confronto con Giuseppe Losapio. Così è nato questo dispositivo per le scuole secondarie. L’obiettivo è identificare un personaggio misterioso tra dodici disposti in una griglia, utilizzando la ricerca biografica e i nessi logici come unica bussola per interpretare gli indizi che vengono proposti dal master (qui: “il suggeritore”). Una possibile criticità del gioco…